本报讯 （记者 张俊英 通讯员 肖云云） 近日，“浙派名师名校长工程”2024级小学校长班研学互访活动在平演实验小学举行。来自全省的30位校长与实践导师围绕“践行教育家精神、拓展多元化视野、规划学校发展”主题进行研修。

现场，研学成员先后参观了学校体育训练场、乒乓球室、劳动基地和专用教室，实地考察了食堂等学习生活空间，全面了解学校的办学理念与育人文化。

浙派小学名校长班学员、平演实验小学校长金松敏详细介绍了“以孩子的成长为中心”的办学主张和“全力让孩子健康快乐成长”“健康第一，做人第一”的教育理想。同时，围绕“向美而生，因爱而行”这一理念体系，展示了学校开展的各项育人活动，并从学校管理的视角，介绍了学校“启航行文化”框架下的“启航好老师”“启航好少年”“启航好班级”体系架构。

在交流研讨环节，各位学员结合平演实验小学的实际情况，围绕“构建学校顶层文化”“地域文化如何深度融入学校教育”“AI时代学校在理念、师资方面的准备”等热点问题展开了热烈讨论。大家紧扣学校发展需求，深入剖析小班化教育的发展趋势，提出了办学理念体系化构建、课程建设进一步深化等实践改进思路。随后，项目首席专家项红专教授从专业角度为学员们进行了精准指导。他指出，学校文化顶层设计有三种表达方式，校长们应厘清不同表达方式的指向与内涵，并将理念体系落实到具体的育人行动中去，研究教育的“真问题”。