本报讯 （记者 张俊英 通讯员 唐正晓） 近日，全县幼儿园“儿童友好”视域下课程资源利用初级培训在温溪镇中心幼儿园举行，全县85名幼儿教师齐聚一堂，共同探索“儿童友好”课程资源利用新路径。

现场，温溪中心幼儿园章群英、周玲英、唐正晓、叶江静老师分别执教大班数学《趣味数学之旅》、大班语言《榕树下的诗会》、大班音乐《营救猫头鹰》、中班数学《营救小猪》，以问题为导向，将知识融入趣味情境，让孩子们在活动中积极探索、分析问题、解决问题，并从设计意图、活动目标、活动过程等维度进行观点报告，与在场教师共同探讨教学方法与策略。

随后，温溪中心幼儿园园长汪新慧作专题讲座《在地文化赋能儿童归属感生成策略》。以打造沉浸式学习体验、强化在地文化烙印、深化文化传承体悟三个维度为核心，结合“榕”园本课程下儿童漫步榕堤的生动案例，详细阐述了如何利用当地文化资源，让幼儿在熟悉的环境中增强归属感，实现文化传承与个人成长的有机结合。

温溪中心幼儿园副园长潘鑫作专题讲座《幼儿园户外运动课程建设：以运动赋能生命成长路径探索》，提出以运动为主线的悦动课程，通过丰富多样的户外运动，促进幼儿身体素质与综合能力的全面发展。

温溪中心幼儿园张艳、张文化、张芳芳老师分别带来案例分享《漫步榕堤路线图》《探秘水坎埠》《树屋诞生记——幼儿合作与创造的探索之旅》。从榕堤资源出发，展现了孩子们在与在地资源的互动中，不断探索、合作与创造，在实践中收获成长的点点滴滴。

此外，温州大学学前教育系副教授、省学前教育研究会常务理事、省学前教育立法专家组成员、国家教师资格证考试浙江省首席面试官、温州大学基础教育评估中心副主任曾国作专题讲座《适宜性视野下的幼儿园课程》《幼儿园教师家长工作与专业发展》。从儿童年龄特征、个性化差异、生活文化背景三维度，结合案例视频讲解适宜性教育。并通过实际案例剖析幼儿伤害事故责任认定等法律问题，强调家园沟通合作，共筑教育保护防线。