铁资中学教育集团六年级 叶方宇

我是一个会共情的人，不时会因为刷到感人的视频就潸然泪下，看到豪迈的文章就激情大放，甚至在现实中也是如此……

那时的我，天真懵懂，我非常不理解为什么会有“助人为乐”这个词？我帮助了别人，却苦了自己，为什么我还会感到快乐呢？直到有一天，我的共情能力告诉了我答案。那时还是疫情期间，到了下午，我去上书法课。与平常一样，一上公交，我就带上耳机打开音乐，沉浸在快乐的一人世界中，并欣赏着沿途风景……

不久，一道焦急还带着些许哭腔的声音闯入了我的一人世界。我闻声，看到那是一个十七八岁的女孩，正着急地翻着自己的背包，嘴里还不时嘟囔着：“没带口罩怎么办啊……要来不及了……”我只是静静地看着她，此刻我并没有因为我的共情能力而感到她的焦急，反而还感到些许可笑。周围的声音十分嘈杂“你看那个女孩好可怜……”“孩子，你要记住，下次什么东西要自己带……”我不想继续听下去，便又戴上了耳机，此时的天昏暗了下来，但却又透下些许光亮。

大概两三分钟过后，我感觉到周围的声音好像渐渐弱了下去，我感到奇怪：没有发车，为什么他们会停止言论呢？我再次望向那个女孩儿，只见一个约十一二岁的少年站起身，缓缓的向入口处走去，他顺手掏出一个口罩，并紧张地递给那个女孩儿，结巴地说：“姐姐……你……你别哭了……”大概是事情发生的太过突然，那女孩儿先是一愣，随后接下口罩，敢忙道谢。而他只是天真地笑了笑，走回了自己的座位……我不禁感觉到些许羞愧，亦是怪自己的共情能力没有体会那个女孩儿的无奈焦急。我明显觉得，天边那些许光亮突出重围，一点一点地充斥着整个天空。

车上一片寂静，只有冰冷的站台播放着站点。我闭上眼，感到一股温暖涌入我心，一颗名叫“爱”的种子在我心中发芽。助人为乐，乐不在于助人，而在于善。帮助人过后心中的成就感，是任何事件都无法比拟的。虽苦自己，却心满足。有人说，现在的孩子都沉浸在电子产品的世界里，是垮掉的一代，根本没有少年应有的阳光，做不出伟人的壮举，但我觉得，壮举不只于伟大，即使是微不足道的事也能温暖人心，成为壮举。再睁眼，我看到他正在给一个老人让座，我看到那蔚蓝口罩下天真的笑容，再看向窗外细心给小树浇水的孩童，温室里的花儿已延枝出墙……

鲜花未绽亦是花，少年所行亦壮举！

指导老师：周小鸯