青田县大力实施“大干教育、学在青田”以来，初中教育整体上有较大提升，2023年全市初中教育教学质量突出受表彰40所学校，我县占了10所。但初中教学质量和临近的温州等发达地区比较，仍有一定差距。发展短板主要在于：一是城乡学校布局不均衡。二是创新型人才培养有待加强。三是社会教育力量薄弱。

为创建高品质初中学校，实现初中教育的高质量发展，现提出以下对策：

一、谋势养根，加快初中教育的县域“四布局”。优化初中学校城乡布局。按照“实用、够用、安全、节俭”的要求，集中资金，以改善乡镇初中薄弱环节为重点，优先改善乡镇初中基本办学条件。完善初中办学质量布局。在“教共体办学”的青田样板支持下，采取“强校+弱校”“名校+新校”等方式，构建师资互派、研训联动、质量同进的紧密型协作关系。持续完善教育共同体运行模式，扎实推进初中补短提升行动和初中“壮腰”工程，以教育的共同体、互通的师资、互通的教研，实现整体质量提升，推进城乡教育均衡。贯通初高中衔接布局。把初高中衔接教育作为“引桥”工程，建立长效机制，贯通学段深度融合，提升育人水平，促进学生发展。规范初中公民办招生区域布局。全面推行义务教育阶段公民办学校“阳光招生”“阳光分班”，确保公开公平公正，进一步优化优质生源布局，推动公民办教育和谐发展。

二、蓄势养根，走好创新型人才培养“三步棋”。做好创新型人才培养“培、引、育”工作。一是“培”。培养学科竞赛教练。要继续推行县教育人才激励十条政策，选拨学科骨干教师进行专项培训，培养成为优秀的学科竞赛教练。二是“引”。引进小初高一体化系统课程。引进系统的专业培养课程，为高中教育高质量发展提供创新型人才储备。建立完善的小初高一体化培养体系，促进教育可持续性发展。三是“育”。培育创新型学生。完善高校优秀毕业生定向培养机制，对创新型学生开展个性化培养。

三、借势养根，做好教育环境营造“两强化”。强化引力助学。进一步加大县财政支持，努力争取乡贤校友支持，加大学校资金投入，以教学奖励机制为指挥棒，激发社会爱教助学的热情。强化家庭教育，积极发动社会力量，参与建设高水平“家长学校”。成立社会团体儿童心理健康服务平台，积极营造良好的社会教育氛围，形成家校社协同育人合力，推动形成更高水平、更加完善的侨乡人才培养体系。

初中教育高质量发展不仅是教育问题更是民生问题，我们要进一步提高初中教育优质均衡发展水平，办好侨乡人民满意的教育。