本报讯 （记者 张清岚 通讯员 唐正晓） 近日，浙江省教育科学规划课题——乡村幼儿园“自然教育”共同体课题组结题研讨会在高湖镇中心幼儿园召开。

会上，县教研室首先就课题实施内容进行再梳理，帮助课题组成员明晰课题核心概念。随后，各课题组成员交流了课题研究过程中的收获，提出存在的困惑，围绕问题进行分析和讨论，进一步明确了研究方向。

会议指出，要充分挖掘乡村自然教育资源，并在共性之中突出个性，根据课题实施过程中“盘活乡村自然教育资源”“打造自然教育的生态环境”“重塑乡村自然教育课程”三个项目的迭代推进，为乡村幼儿园提供切实可行的指导。

会议要求，各课题组成员要充分认识课题研究的重要性，相互配合，多沟通交流，做好课题素材和成果的收集。深度挖掘研讨会要义，更新教育理念，为乡村幼儿园的自然教育发展贡献更多的智慧和力量。