本报讯 （记者 张清岚） 近日，县委宣传部公布了2023年度10个青田县宣传思想文化工作创新项目名单，县教育局申报的《青田县城乡学校体育与健康“携手”行动》榜上有名。

据了解，该项目印发于2023年2月7日，由县教育局牵头，县体育事业发展中心配合，县教育教学研究室以体育名师工作室为载体发动全县专职体育教师，立足县情，统筹规划，深入开展城乡学校体育与健康“携手”行动，通过“定制、团扶、共生”模式，探索以优质教育资源辐射来推动小规模学校体育高质量发展，让学生享受优质的体育教育资源，补上山区教育缺专业教师的短板，为全省26个山区县实现“教育共富”提供体育与健康的青田样板。

该项目指出，将主要从三个方面入手落实相关方案，即要专业引领，落实“团扶”模式。为更有效地提高小规模学校体育工作质量，县教研室从全县挑选18位专业能力强的青年教师为组长，通过双向选择，按需分配到18所学校，依据18所学校特点，由各位组长在全县挑选6到8位青年骨干教师，组成18所学校日常帮扶团队，进行全面指导和帮助。为让团队更有凝聚力，个性化地以教师专业、毕业院校、教师籍贯、学校教研组等维度组团，把团队的力量最大化。为更好地让小规模学校接轨新课标，了解课堂教学转型，提升教育教学质量，整合了校外资源，借助了省教研员名师工作室的平台和资源，通过省级名师指导的青田专业体育教师团队与小规模学校结对，形成一个省级名师指导团队与一个青田专业教师实施帮扶团队共同结对一所小规模学校的组织，建立了省级名师团队—山区青田教师团队—小规模学校三方“结串共建”的帮扶模式。

同时，要因地制宜，“定制”课程方案。为了让“双减”落地开花，帮扶团队为小规模学校量身定制学校实施方案，打造特色课程，推动“双减”政策见实效。通过入校调研，为18所学校量身定制了学校体育与健康课程实施方案，用专业能力对每一所学校制定了特色项目方案、课堂教学方案、大课间方案、课后体育活动和比赛方案。为每所学校确定了“特色项目”，围绕特色项目制定了相应体育课、大课间、校内比赛内容。如：方山乡校，鱼灯舞在当地有很好的传统和基础，就设计了以鱼灯舞为主要载体的课程实施方案，通过学生做鱼灯、画鱼灯、舞鱼灯、赛鱼灯，进行多学科融合教学和活动，既发扬了传统文化，又提高了学生的体育艺术素养。课堂教学也是根据学生的人数，有全校学生一起上、全校分两组、按水平分组和按班级上课等各种个性化组织形式。因学生人数少，全员运动容易开展，因此又将大课间与全员运动会有机结合起来，这样，这些学校学生每天都在举行运动会。

此外，要携手奔赴，“共生”发展需求。为使学校的课程实施更专业，为让学生能享受高质量的体育与健康课教学，18个帮扶团队制定了教学帮扶安排表，每周定时一天，帮扶的专职教师去学校为学生进行专业授课。为使全校学生受益，小规模学校对班级课计划进行调整，一天中所有班级都有体育课，这一天，小规模学校学生至少接受一堂专业教师的体育课教学，每周如此。上课之余，帮扶教师还要辅导学校兼职教师的体育课堂教学专业技能，提高学校体育内生发展的能力。专业教师在帮扶的全过程中，也能在学校课程体系建设、教学理论、新政策、新要求上得以全面提高。这样，小规模学校学生与兼职体育教师、专业体育教师和名师能“共生”发展需求，相互作用、相互影响，实现“结串共建”，合作共赢，共同成长。