【开栏语：为大力宣传青田教育系统优秀人才典型事迹，激励引导全县教师争先进、学楷模，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，本报推出“侨乡优师风采”专栏，宣传一批师德高尚、业务精湛、学生喜爱、家长满意、同行推崇的师德标兵和名优教师。】

他倾情于学生培养，笔耕不辍助力成长；他热衷于课堂革新，勤学善思风格独特；他致力于理论创新，学术成就硕果累累……他就是青田中学高级教师罗王军。

罗王军在教学上有着独特的方法和理念，他致力于文言文教学，深谙传统文化精髓，注重培养学生的传统文化素养。他编著了《左传译著》《左传有声经典》等著作，让学生在文言学习的同时也领略了中国传统文化的魅力。此外，为了帮助学生更好地阅读《红楼梦》，他结合学生的实际情况，还出版了专著《趣问红楼梦》，深受学生和家长的好评。

“作文可谓是语文教学的重中之重。”罗王军说，在每次大考的时候，他都会亲自写下水作文。目前已经将60多篇下水作文编辑成册，用于课堂教学。“下水作文既是平时的练笔，又能给学生写作以示范，理清学生的写作思路，激发学生的写作热情。”

学生们纷纷表示，罗老师的作文课，总是充满了思辨，不论是怎样的作文材料，在他的讲解中，都会变得有趣、易懂、好写。值得一提的是，以此为基础的著作《论证与思辨——罗王军作文精讲60例》正于浙江大学出版社筹备出版。

在多年的教学实践中，罗王军逐渐形成了“理性”与“诗性”兼容、“思辨”与“感悟”并蓄的教学风格，多次在国家级、省级、市级赛课中荣获一等奖。

“应该把每堂课都当作是公开课。”罗王军对课堂教学的思索是永不满足的，他认为一名优秀的教师不仅需要虔诚的教学态度，还要有扎实的文本解读功底。因此，在教学文本之前，他总是先写一篇文本解读的文章，再根据文本解读写出教学设计，之后才会开始课堂教学，精彩的部分还会以课堂实录的形式记录下来。目前已经着手整理“文本解读”“教学设计”“课堂实录”三位一体的语文教学记录近40万字。除此之外，近年来还有《哈哈哈笑声里的意味》《从“已”和“己”说起》等课堂实录入选肖培东主编的《艺术镜头高中卷》；《重复语义的层次艺术》《从无名到有名》等多篇文本解读的论文发表于《语文学习》《中学语文》等专业杂志。

除了教学方面的成就，罗王军还多次主持或参与省、市、县级课题研究，编著选修课程及参编教辅资料，如《尖子生系列》《四层四翼核心题练》等，这些研究成果不仅提高了学生的学习效果，也为他们的学习提供了有力支持。罗王军对教学方法的不断探索和创新，为提高教学质量做出了积极贡献。

在学术研究方面，罗王军更是取得了丰硕的成果。自2011年任教以来，他在语文学科领域发表了40多篇论文，如《以写促读：小说教学新探》《高中论述文中的“思辨性”思维》等。这些论文不仅发表在《语文学习》《中学语文教学通讯》等国家级、省级刊物上，得到了业界的广泛认可。

教学之余，罗王军还喜欢书法和文学创作。其书法作品《临江仙》入选《语文学习》杂志封面，《忆长春的雪》《等待》等多篇文学作品在文学刊物上发表。10余篇文言文原创作品如《进退论》《陈香亭记》《祭黄帝文》《文心论》等被国内专业文言刊物《文思》收录。 张俊英