本报讯 （记者 张俊英） 近日，2024学年青田县教学管理工作会议在县机关幼儿园召开。

会上，县教研室全面分析了2023学年全县小学、初中、高中教学质量，总结了全县教研组建设工作。青田中学、铁中集团、方山乡校介绍了教学管理工作经验，来自船寮高中、华侨中学、县实验小学教育集团学士路校区的三位优秀教研组长作经验交流。23所2023学年教研组建设考核优秀学校受到表彰。

会议充分肯定了2023学年全县教学工作所取得的成绩。一是教学质量跃阶攀高。高考成绩不断突破，义务教育质量稳中有升，体艺素养成果显著。二是教师培养扎实有效。通过多层级的平台搭建，全程指导，教师在各级各类竞赛中名列全市前茅。三是教学改革强力推进。强化课标引领，推进“数智教研”工作，建设生本课堂，积极落实好国家“双减”政策。

会议指出，在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到教育教学工作存在的不足，特别是校长的教学领导力不强、高中优生高进低出且本专科录取率偏低、义务教育离优质均衡有较大差距等问题依然突出，要坚持问题导向，确保每一项教学改进措施都能精准对接实际需求。

会议要求，各校要不断强化教师队伍建设，加大“引进来”的力度，提高“留下来”的黏性，加速“强起来”的势头，大力提升教师专业水平；优化立德树人体系，推动育人体系改革，构建家校社协同机制，建立学生评价体系，营造良好的育人环境；提升教育教学水平，向教学管理、教学研究、综合评价要质量，深化推动教育综合改革，聚焦教育教学水平的全面提升。

会议要求，各校要不断强化教师队伍建设。加大“引进来”的力度，优化教师队伍结构。提高“留下来”的黏性，持续开展青年教师“暖心工程”系列活动。加速“强起来”的势头，积极开展教师培训项目，大力提升教师专业水平。要不断优化立德树人体系。推动育人体系改革，推动五育融合，接续培养出能够担当重任的时代新人。构建家校社协同机制，共同营造良好的育人环境。建立学生评价体系，确保教育评价关注学生的全面发展。要持续提升教育教学质量。向教学管理、教学研究、综合评价要质量，深化推动教育综合改革，聚焦教育教学水平的全面提升。