本报讯 （记者 张俊英 通讯员 黄 龄） 近日，县实验小学教育集团学士路校区开展了一场沉浸式反欺凌心理健康教育活动。通过互动体验与专业指导，增强学生自我保护意识，共建和谐校园。

活动中，老师手持一张洁白平整的纸张，将其缓缓揉皱，以此直观展现校园欺凌的隐性危害。随后，通过视频案例分析了肢体、语言、社交及网络四类欺凌行为，并探讨“起侮辱性绰号”“恶意孤立”等常见但易被忽视的欺凌形式。

活动还特别设置了角色扮演环节，让同学们沉浸式体验不同角色在欺凌事件中的心理状态。在模拟过程中，同学们不仅深刻体会到了受害者的无助与痛苦，也明白了旁观者的沉默可能会给欺凌行为推波助澜。“作为旁观者，我原本以为沉默只是自己的选择，但通过这次扮演，我深刻意识到沉默其实也是一种纵容。以后我绝不会再选择沉默，一定会勇敢地站出来制止欺凌行为。”学生詹妮娜说。

此外，全体同学还签署《反欺凌公约》，承诺践行“不参与、不旁观、不传播”原则。班主任还发放《防治学生欺凌手册》至家长群，呼吁家校协同关注学生心理动态，形成家校共育的强大合力，为学生营造一个安全、健康、和谐的成长环境。