山口镇中九年级 傅凯琳

诗人瓦莱里说“诗舞蹈”，诗歌犹如心上的清风，穿过我的秘密森林，掀起碧波万顷，留下声声不息的跫音。

七年级那年仲夏，老师带着我们开始上第一节诗歌课，从夏日蝉鸣写到秋日收获，从冬日暖阳写到春日细雨，我们的目光走遍校园的四季，发现无数时光流转下的秘密。师说：“橘柚秋黄，杨梅夏紫，那是一年之中最美的色彩。”春分时节我们站在教学楼下看广玉兰花开，立夏时节我们站在花坛旁看青梅渐熟。秋风浅时树上枇杷黄亮，老师满心欢喜地摘了两颗，尝了尝才发现这无人问津的果子超级酸，在这样的诗歌课里我们常常笑作一团。

这些微不足道的事，竟也要写进诗歌里？考卷上的作文要求不是总写着“诗歌除外”吗？这些微末如浮尘的点滴，真的值得用文字记录吗？我曾百般不解。

直到我翻开我们家乡一位旅居西班牙的诗人叶建芬写的《雨季不打伞》，黑色封面上伫立着两座白色雕像，老师说那是千禧年她还在乡校读初中时作文获奖的奖品。诗集泛黄的扉页写着鼓励的话语，让人恍惚穿越回二十年前那个阳光灿烂的下午。书上说：“我/用我的脚步/精心丈量这一方热土”，想到诗人从一所镇小老师到后来穿云越海旅居海外，写诗想必给她带去许多安慰。序言里，好友将她和一百多年的美国诗人狄金森联系到了一起，她们笔下的诗歌都是那么纯真洁净。

是啊，狄金森与那方寸之间的书桌为伴，在孤独中写作三十年，她写下“希望长着翅膀/唱一曲无言的歌/永不停歇/永不”，她听到“希望”的鸟儿在心中歌唱。课桌上翻着老师收集了我们写了三年的诗歌而编写成册的《成为一片森林》，我似乎懂了。

彼时，我坐在明亮的窗前，握着笔，一字一句凿刻未来的序曲，艰难而坚定。曾经网课的日子，听不到课间的笑声，看不见同学们因一道题争论得面红耳赤，光阴静默，徒留我独自徘徊于所有墙壁之间。幸好，时间的长河是无止境的，这是一道考题，也是一扇成长之门。诗人们能在孤独中寻找自我和精神独立，我们也能在孤独中生长成美好的姿态。思考，让孤独变得充盈，独立，让孤独变得迷人。

那些曾经困惑过我的问题，终于有了答案。只要一根枝桠上还挂着一盏月亮，那么整片森林都会发光。当风吹过森林的时候，叶子和鸟儿都会飞上天空；当诗意拂过我的脸颊时，我的心就变成了一片挥着翅膀的叶子。考卷说，诗歌除外；但是在我的魔法森林里，诗歌怎能除外？

指导老师：陈 蝶