本报讯 （见习记者 留芯迪 通讯员 林 微） 近日，全县本土文化视域下幼儿园体验空间的创设与实施专项培训在水南幼儿园举行，124名幼儿教师参与培训。本次培训通过专题讲座、案例分享与实践研讨，深入探索本土文化融入幼儿园环境创设的创新路径。

培训聚焦实践，内容充实。在专题讲座部分，多位资深园长与骨干教师分享了前沿成果。其中，《侨乡文化浸润式融入班级空间的实践探索》系统阐述了如何借助文化体验区、方言角等载体，将青田石雕、侨乡历史等特色元素，转化为幼儿可触摸、可感知的日常经验，使本土文化在童心中悄然萌发。

教学展示环节亮点纷呈。水南幼儿园三位教师分别呈现了《小田鱼的好朋友》《斜坡小侦探》与《神奇的袋子》三节活动，将“稻鱼共生”农业文化遗产融入语言教学，利用常见斜坡引导科学探究，从普通材料入手启迪幼儿思维，生动诠释了“教育源于生活”的理念。

活动还组织了《任务驱动下班级文化空间建构的实践策略》《幼儿主体视角下的班级文化空间创设新思路》《基于水稻种植项目的幼儿实践经验建构》等系列专题讲座。以青田木偶戏、农遗展品自制、方言童谣、传统鱼灯等特色项目为例，深入解读如何引导幼儿从被动接收者转变为环境的主动共建者，实现深度学习与文化传承的融合。

本次培训特邀东阳市实验幼儿园园长斯婷作《儿童立场下的幼儿园环境建构》《幼儿园博物馆美育的探索实践》专题讲座。她强调，应基于儿童视角打造支持感知与表达的环境，并提出将幼儿园建设为“儿童博物馆”的创新理念。通过“博物馆项目”实践样本，以四季集市、百草园等情境为载体，将编织、印染等本土工艺资源融入环境，营造可感可知的博物美育空间。

为期两天的培训为幼儿教师提供了丰富的理论指导和实践范例。与会教师纷纷表示，将把培训所学转化为教育实践，让青田本土文化在幼儿心中生根发芽，共同开创幼儿教育新篇章。